? ? ? ? 劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。

? ? ? ? 新学期开学以来，石家庄财经商贸学校继续深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要讲话内容和中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强学生劳动实践活动，培树学生脚踏实地、精益求精的工匠精神。

劳动成果

? ? ? ? 劳动实践的内容主要包括教学楼的卫生保洁、卫生区的日常卫生保持、学生文明行为一日常规检查等工作。

学生上岗前进行培训

? ? ? ? 在劳动实践过程中，班主任和任课老师坚持跟班作业，全程指导，提高了学生动手能力、工作效率和分工合作能力。

现场指导

? ? ? ? 同学们团结协作，认真负责，不怕苦不怕累，把教学楼打扫地窗明几亮，地面一尘不染，卫生间无死角，无异味，卫生区无烟头纸屑。

实践过程

执勤学生文明礼貌

? ? ? ? 每周的劳动实践活动结束后，老师及时总结讲评，评选劳动实践活动标兵。

总结表彰

? ? ? ? 通过劳动实践活动，我校的劳动文化逐渐形成，学生热爱劳动的内生动力逐步树立，学生对工匠精神的内涵理解进一步深入。这将引导他们学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

撰稿人:苏 ? 娟

审稿人:李国峰